2022山東教師招聘筆試公基備考：整體性和理解性中的“完形填空”

2022山東教師招聘考試工作陸續開展，為了大家能夠更好的備考2022山東教師招聘考試，山東中公教育小編給大家準備了些?？贾R點，本期內容：2022山東教師招聘筆試公基備考：整體性和理解性中的“完形填空”。

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知覺的基本特性是教師招聘考試中的難點，尤其是在遇到題干中考查“完形填空”時不知道如何選擇，今天我們就一起來看一下完形填空的歸屬到底如何。

知覺整體性是指人利用已有的知識經驗，把直接作用于感覺器官的客觀事物的屬性、部分整合為一個整體加以識別的過程。人接受的客觀事物的感覺信息是單一的、零散的，知覺把這些感覺信息進行整合并從整體上把握某事物的特征。

知覺理解性是指在知覺過程中，人根據自己已有的知識經驗對客觀事物進行解釋，并用語詞加以概括與標志以賦予其意義的組織加工過程。同一個知覺對象，具有不同知識經驗背景的人對它的組織加工是不同的，由此形成的知覺經驗也會存在差異。

綜上，整體性中的關鍵詞是整合并識別，理解性中的關鍵詞是解釋并賦予其意義。高度概括就是：

整體性：運用經驗對客觀刺激物進行補全。

理解性：運用經驗對客觀刺激物進行理解。

下面我們來看兩種題干表述：

(1)在英文閱讀中遇到生詞時，教師一般要求學生聯系上下文猜測詞義，而不是急于查字典。

(2)英語考試中的完形填空題目，要求學生結合上下文的情境及已有知識填空。

第一句中的關鍵詞是猜測，目的是根據上下文賦予詞語的意義，這就是強調對刺激物進行理解，所以體現了理解性。第二句中的關鍵詞是填空，這是對刺激物進行補全，體現了整體性。

因此，做題過程中，整體性和理解性的根本區分點就在于需不需要補充完整，如果題干只強調已有知識經驗，就體現了理解性，因為人與人的經驗不同，造成對刺激的解釋和理解也不相同;如果題干強調利用知識經驗進行補充完整則體現了整體性，由于人與人的相似的經驗，對刺激進行補全后得出的答案也基本相同。而這就是做題的思路。最后我們來看兩種表述來檢測一下：

(3)熟悉英語詞匯知識的人，在讀到字母“WOR”后，雖然后面缺失了字母，我們會根據上下文將該單詞補充完整。

(4)在英語考試中的完形填空題，英語專業的學生要比其他專業學生知覺理解得更精確、更完整、更迅速。

第(3)句中的關鍵詞是補充完整，這意味著每個人在對刺激補全后得出的答案也基本相同，體現了整體性。第(4)句中的關鍵詞是理解二字，強調英語專業的人和其他專業學生理解程度不同，有差別，體現了理解性。

以上就是關于整體性和理解性考試出題中關于完形填空題目的解題思路。